Milli Eğitim Bakanlığı'nın 2025 yılı itibarıyla fen liseleri ve proje okullarında 12. sınıf beden eğitimi dersini programdan çıkarması, Anadolu liselerinde ise seçmeli hale getirmesi, eğitim camiasında tepkiyle karşılandı. Eğitim Sen Balıkesir Şube Başkanı Gürbüz Şahin, kararı “eğitimin bütüncüllüğüne ve öğrencinin çok yönlü gelişimine vurulmuş ciddi bir darbe” olarak değerlendirdi.
Şahin, beden eğitimi dersinin yalnızca fiziksel etkinliklerden ibaret olmadığını vurgulayarak, “Bu ders, disiplin, takım ruhu, özgüven, stresle başa çıkma ve sağlıklı yaşam alışkanlıklarının kazandırıldığı temel bir eğitim alanıdır” dedi. Özellikle sınav baskısının yoğun yaşandığı 12. sınıfta beden eğitimi dersinin öğrencilerin ruhsal ve zihinsel dengesi için hayati bir öneme sahip olduğunu dile getiren Şahin, fen liseleri ve proje okulları gibi akademik yükün ağır olduğu kurumlarda bu dersin tamamen kaldırılmasını “pedagojik açıdan yanlış” olarak nitelendirdi.
Düzenlemenin öğretmenler açısından da ciddi mağduriyet yarattığını belirten Şahin, çok sayıda beden eğitimi öğretmeninin norm fazlası durumuna düştüğünü, ek ders gelirlerinden mahrum kaldığını ve bazı öğretmenlerin başka okullara gönderilmek zorunda bırakıldığını ifade etti. Milli Eğitim Bakanlığı'nın öğretmenlerin istihdam güvencesini sağlamakla yükümlü olduğunu hatırlatan Şahin, “Bu karar, öğretmenleri kendi mesleklerinden soğutan bir düzenlemedir” dedi.
Eğitimin sadece akademik başarıya indirgenemeyecek kadar kapsamlı bir alan olduğunu belirten Şube Başkanı, “Çocuğun bedensel, zihinsel, sosyal ve duygusal gelişimi bir bütündür. Bu bütünlüğü parçalamak, uzun vadede sağlıksız bireylerin ve toplumsal eşitsizliklerin artmasına yol açar” uyarısında bulundu.
Eğitim politikalarının çocuk odaklı olması gerektiğini dile getiren Şahin, “Öğretmeni değersizleştiren, öğrenciyi sadece sınava odaklayan, sanatı, sporu ve sosyal etkinlikleri dışlayan bir anlayışla çağdaş bireyler yetiştirilemez” dedi.
Eğitim Sen olarak taleplerinin net olduğunu söyleyen Şahin, beden eğitimi dersinin tüm okul türlerinde yeniden zorunlu hale getirilmesini, öğretmenlerin haklarının korunmasını ve eğitimde çok yönlü gelişimin esas alınmasını istedi.
